防疫小课堂 | 疫情防控期间学生心理健康教育指南

 



 

   



   

      一场疫情打乱了我们的生活节奏,居家隔离,不能外出,无法回到学校上课……由此可能会产生一些消极情绪,如焦虑、烦躁、注意力不集中等。疫情之下,如何调节心理状态?请收下这份心理健康教育指南。

 

接受负面情绪

 

     首先我们需要确认的是,产生一定的消极情绪是十分正常的。即使发现自己有一些平时不常出现的心情,也不必视之为洪水猛兽,不必有过多的心理负担。我们会发生这些改变都是正常的。接纳这些情绪有助于我们更好地生活、应对疫情。

     不过,这并不意味着我们就可以对可能有的负面心态听之任之,要对自己的心理状况有一定的监控。我们可以关注自己是否沉浸于某种消极情绪中、难以自拔,自己对于疫情的看法、信念是否有不合理之处,自己的生活习惯、行为轨迹是否出现了不必要的过大波动。总之,将自己的状况和最有利于抗击疫情的行为模式进行比较,并及时调整。

 

 

恰当心态对待疫情信息

      在这样的关头,更要对疫情做到“心中有数”,认真看电视节目和正规媒体关于新型冠状病毒的报道,了解病毒性质,掌握流行情况,不轻信某些传言。要相信政府公开的信息,要对政府的防疫工作保持足够的信心。也要认真了解相关的科学报道,相信科学研究对治疗疾病的根本性作用。另外,在报道越来越多的情况下,应对此事重视,但不因频繁报道而产生恐慌心理。要化恐慌为认真、科学、适度的个人防护。只要认真做好防护了,就不必再有更多的担心。

保持一定的社会交往

 

      当今社会,在人们选择闭门不出时,可能会感到孤独。一方面,我们可以通过电话、互联网多与家人、朋友交流,相互鼓励、沟通感情,加强心理上的相互支持;另一方面,我们也可以和有相似情况的同仁联系,尤其是疑似患者、确诊患者接触者等,在隔离观察的过程中,也可以互相倾听,建立新的连接,构建心理抗疫同盟。

 

保持生活规律、环境有序

      虽然活动范围受到限制,我们仍要积极地看待生活,尽可能维持原有的规律作息,按照原先的节奏生活,按时起床,在家里学习、办公,按时吃饭,按时休息,让自己回到正常的生活轨迹。规律、掌控感是应对焦虑恐慌的良药,在此基础上,还要建立良好的生活和卫生习惯,注意良好的饮食,保证睡眠,不要试图通过使用烟、酒来缓解紧张情绪。

 

 

 

疏导方法

 

     要应对情绪,首先要学会认知、接纳自己的情绪。

     比如,焦虑时不要埋怨自己“我怎么又焦虑了”,或者告诫自己“我不能焦虑,我不要焦虑” ,而是要接受它,告诉自己:“我现在觉得焦虑了,这是我情绪的一部分,也是我的一部分。它提示我要正视自己的担忧,做好调节。”与此同时,也需要寻找合理的宣泄情绪方式。

      压抑不良情绪会损害健康,因此,提倡采用正确的途径和方式宣泄情绪,避免有害发泄。

      首先,表达对于疏解情绪有着重要的作用;其次,可以通过亲朋好友之间的有效沟通获取心理支持;最后,在情况严重时,寻求专业人士的帮助。海口市已开通三条疫情期间市民公益心理咨询热线,热线号码为13337656153、13337656591、13337657109,服务时间为9:00至22:00,可在此时间段内拨打咨询。

 

   

 

 

 

合理宣泄情绪的方法

 

 

哭:哭是一种释放,能让我们的心情变得轻松。

笑:工作之余可以看看喜剧、漫画、笑话,和幽默的朋友聊聊天等等。

说:心情不好的时候,可以跟亲朋好友倾诉一下。

写:将自己情绪、感受通过文字或者绘画记录下来。

看:看优美的图片、幽默的图片、可爱的图片。

听:当情绪紧张时,选择优美、柔和的乐曲;当感到忧郁时,选择雄壮有力的乐曲。

动:体育运动和劳动,都能起到宣泄情绪的作用。

 

     

      调整认知:我们可能会因为疫情带来的压力和情绪陷入思维的怪圈,比如对很多事情只能想到单一的结果,而这个结果往往是坏的。我们还可能无限地夸大坏结果发生的可能性,低估自己能够做的和改变的。

      这个时候,我们可以尝试问问自己:还能想到其他结果吗?如果是另一种没那么糟的或比较好的结果,自己的感受又如何?如果最坏的结果不是100%,那么能够反驳这个结果的证据有哪些?对于那些更好的结果,能够支持的证据又有哪些?如果是某某某,他会这么想吗?这些自问自答的方式能让我们的认知更灵活、更实际。

 

 

做有意义、有价值感的事情

 

      对抗失控感、焦虑感的最有建设性的做法是克服自己的恐惧,去做更有价值感、更有意义的事情。当我们能够去帮助他人、关心他人、做建设性的工作的时候,我们对自己会有更多的自我肯定,对自己有更多的自我表扬,从而增强自己的力量,能够增加对环境的控制感。在自我隔离期间,我们可以给身在疫区的好友表达关心,用自己的专业去做一些相关的科普宣传,学习一个新的技能,阅读一本好书,看一部经典的电影、了解微博或者微信公众号上辟谣一些内容等,都是有价值的事情。

 

 

积极联想法

 

     主动进入冥想状况,去联想一些积极的、放松的场景,有利于改善我们的心态,甚至被证明能提高患者的免疫力。每天花10~15分钟进行1~2次积极联想,能起到比较好的作用。

      我们可以回忆自己生活中欢乐美好的时光、想象世界上宁静美丽的风景,将这些积极的内容和自己联系在一起,认识到未来仍然饱含着希望。可以想象森林、溪流等生机勃勃的场景,仿佛逐渐洗刷自己的身心,驱散内心可能的阴影,让阳光普照大地。

 

 

放松训练

 

      放松练习实际上是全身肌肉逐渐紧张和放松的过程,依次对手部、上肢、头部、下肢、双脚等各组群进行先紧的练习,最后达到全身放松的目的,让人学会如何抱持松弛的感觉。

      首先,要进行1~2次深呼吸,深吸一口气后保持一会儿,再慢慢地把气呼出来。然后,伸出前臂,用力握紧拳头,体会手上的感觉;再尽力放松双手,体验放松后轻松、温暖的感觉。重复一次。接着,弯曲双臂,用力绷紧双臂的肌肉,感受双臂肌肉紧张的感觉,再彻底放松,体验放松后的感觉。重复一次。

      其次,练习如何放松双脚,用力绷紧脚趾并保持一会儿,再彻底放松双脚。重复一次。在小腿部肌肉方面,将脚尖用力向上跷、脚跟向下向后紧压,绷紧小腿部肌肉,保持一会儿后再彻底放松。重复一次。在大腿部肌肉方面,用脚跟向前向下紧压,绷紧大腿部肌肉,保持一会儿后彻底放松。重复一次。

      最后,进行头部肌肉放松训练。皱紧额部肌肉,保持一会,停10秒钟左右后,彻底放松5秒钟。用力紧闭双眼保持10秒钟后,彻底放松5秒钟。逆时针转动眼球,加快速度,再顺时针转动,加快速度,最后停下来彻底放松10秒钟。咬紧牙齿保持10秒钟,彻底放松5秒钟。舌头使劲顶住上颚,保持10秒钟后彻底放松。用力将头向后压,停10秒钟后放松5秒钟。收紧下巴,用颈部向内收紧,保持10秒钟后彻底放松。再重复一次头部放松。

 

 

 

      面对疫情带来的不确定性,建议同学们专注于自己能控制的事情,对于不能控制的部分,则尝试接受现实。要认识到,疫情期间每个人都会受到影响,大家普遍比较焦虑,并非只有自己才受到影响、感到焦虑。

      同一件事,换一个角度看待,就能收获不一样的心境。疫情居家、网课虽然有不便,但却是该情形下最合适的方式。生活的节奏慢了下来,也可以好好利用,例如,一家人朝夕相处,是难得的亲子相处的时间,可以一起聊天、玩耍;又或者,一些平时没有时间看的书、没有时间培养的爱好,都可以趁机捡起来。

      特别提醒,如果持续情绪低落、疲惫、做什么事情都无精打采,自我疏导无效,甚至产生轻生的念头,就必须寻求专业心理医生的帮助。

 

 

 

 

 

受疫情影响

生活暂时按下暂停键

想和每一位同学们说

“流水不争先,争的是滔滔不绝”

不必过多纠结于当下的困境与无奈

 广阔天地,大有可为

精彩人生,不止于此

学会拥抱生活的不确定性

把生活调成喜欢的频道

雾霾终会散去

未来依旧值得期待

灿烂千阳的美好愿景终会实现

 

 

来源:《新型冠状病毒感染的肺炎公众心理自助与疏导指南》;广州教育

 

 

 

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